流行音樂分析與創作
茫茫課程海中，有沒有什麼不一樣的課程，能有不一樣的學習體驗呢？
短短的四年大學生活，除了畢業證書，還有沒有什麼是我能夠帶著，好好留做紀念的呢？
有沒有想過，製作一首音樂作品🎵，留住此刻的青春呢？
Clown：原創歌曲自彈自唱 (英語系)
逆流：原創歌曲自彈自唱 (會計系)
最後一根菸：原創歌曲 (特教系)
Twenty Years Old：原創歌曲自彈自唱 (英語系)
傳說：原創歌曲與室內樂
【課名】流行音樂分析與創作
課程內容：
"寫一首歌" 並且與同學合作發表
如何從一個故事開始，用音樂來表達？ 如何用現代和弦，串連起音樂故事的起承轉合？ 如何用最有效率的方式，分析經典作品並運用於自己的創作？ 如何透過實作與夥伴合作，共創完整的編曲呈現？
如何從一個故事開始，用音樂來表達？ 如何用現代和弦，串連起音樂故事的起承轉合？ 如何用最有效率的方式，分析經典作品並運用於自己的創作？ 如何透過實作與夥伴合作，共創完整的編曲呈現？
來自同學的課程學習經驗分享～
「第一次嘗試自創曲,認真做一首完整的歌曲,從一開始看了之前學長姊的範例覺得很難,到後來一步一步的將成品展現的過程很不可思議,雖然和別人比較起來自己也還有很多地方需要加強,但做這件事對我來說是蠻開心的 一件事,也很謝謝老師帶給我們許多資源來讓我們激發靈感來源,也給我們很多建議和鼓勵我們的創作,未來還會繼續嘗試各種不同的曲風。」
「我很喜歡老師的上課方式,先講解,然後馬上讓我們應用,每堂課都很充實。每次老師給的建議都很實用,然 後,很開心能夠完成創作,在圓廳發表,很期待可以上老師其他創作的課程。」
「很喜歡老師的上課方式,引導式的教學,每一堂課都受益良多,也可以快速的抓到一些基礎的重點。也謝謝老師 很包容外系的學生(>_<)! 「雖然在音樂的表現方面,還差音樂系的學生一大截,但還是很謝謝老師!也讓我對流行音樂的想法,有些許的改 變!但還是很喜歡流行音樂:)! 」
「這門課程整體來說感覺很不錯,從沒想過自己可以寫一首完整的歌曲,課堂上會覺得老師講的有些深奧,不是很 聽的懂...可能對於基礎比較差的同學來說會有一些小小的吃力,但我還是很開心學習了這門課,如果還有機會的 話,我也希望會選這門課程繼續拓展學習!」
「每一首歌從有想法到做成作品是很不容易的不僅自己要有大量的知識儲備還有有自己的想法感觸。藝術源於生 活往往是生活的日常小事更容易打動人心」
「未來，我仍會在音樂上繼續做突破，用音樂去表達自己，溫暖他人。總之，會繼續加油的!」
「很開心成功寫出自己的第一首歌，因為之前都只寫過音樂或類似和弦進行的曲而已。覺得寫歌很不簡單，要想歌詞，歌詞又要配曲，又要想伴奏。。但如果寫過幾次應該就不會那麼難了吧。未來的目標是想要偶爾自己也創作歌，然後如果找到朋友的話我會比較想他幫我作詞，寫得滿意會想分享自己創作的歌在社交軟體上。」
「課程中最困難的部分大概就是主旋律跟伴奏形式的編排，需要花很多時間找靈感跟方向。這堂課讓我收穫最多的是一首屬於自己的獨立創作，第一次的嘗試，讓我對於創作有了方向。一個開始，沒有結束。」
一杯咖啡：原創歌曲結合搖滾樂團 （資訊管理系)
Clown：原創歌曲自彈自唱 (英語系)
逆流：原創歌曲自彈自唱 (會計系)
最後一根菸：原創歌曲 (特教系)
Twenty Years Old：原創歌曲自彈自唱 (英語系)
你：：原創歌曲自彈自唱
多久：原創歌曲自彈自唱
傳說：原創歌曲與室內樂
更多同學原創作品：
https://www.youtube.com/channel/UCKeI-FhLv9Jr-ao2ABEm_6w/videos
數位音創跨藝學程： https://www.facebook.com/NPTUmusicstudio
Q&A
Q：非音樂系的學生可選這門課嗎？
A：如果你/妳不是音樂系也不用擔心，只要是熱愛音樂，有基本的樂器彈奏能力。 想要做出自己的音樂，都歡迎來學習
Q：修這門課需要懂很多樂理嗎？
A：若具備基礎和弦概念，修這門課的時候會更好上手喔。
Q：透過這門課，我能得到什麼？
A：學習歌曲創作各個環節，同時製作屬於自己的音樂作品，並獲得在期末音樂發表會上發表作品的機會。更多有關此課程資訊可至校務行政系統>>線上選課>>各種課表查詢>>搜尋「流行音樂分析與創作」